一輛自行車，將車把內(nèi)柱向后旋轉(zhuǎn)上180°，就變成了一輛手推嬰兒車。

8月9日下午，上海交通大學(xué)密西根學(xué)院舉辦2017夏季設(shè)計展，展出90余個學(xué)生創(chuàng)意項目，四位大一學(xué)生設(shè)計的“自行車-嬰兒車轉(zhuǎn)換一體車”吸引了不少目光。

團(tuán)隊成員陳曦文告訴，希望媽媽們既可以在路上帶娃騎行，又可以輕松切換到嬰兒車模式，方便她們進(jìn)出商場。

改良市場產(chǎn)品

事實上，這款產(chǎn)品并非完全。在前期調(diào)研中，設(shè)計團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)市面上已有類似功能的一體車，但在座位舒適度、轉(zhuǎn)換模式上還存在不足，便以此為切入點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改良。

陳曦文介紹，現(xiàn)有產(chǎn)品在模式轉(zhuǎn)換時，需將嬰兒座位整個拆卸下來，再利用轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)，把后輪垂直翻到前輪，非常不省力。而他們的設(shè)計中，只需要車把的內(nèi)柱向后水平旋轉(zhuǎn)180°，外管的方向保持不變。

為了嬰兒安全，嬰兒座椅位于座椅前方，配有的護(hù)欄可以避免嬰兒在剎車時從座位上跌落。

在嬰兒座椅的舒適性上，該團(tuán)隊設(shè)計了一個可以調(diào)整的座椅，包含一個穩(wěn)定的軸和一個可移動的旋鈕。右軸被限制成一個圓，以便它可以旋轉(zhuǎn)但不能移動;左旋鈕可以移動到穩(wěn)定軸和C型槽。它可以確保用戶可以為嬰兒座椅固定一個適當(dāng)?shù)慕嵌取?/p>

這款產(chǎn)品是他們《工程導(dǎo)論》課程的作業(yè)項目。據(jù)《工程導(dǎo)論》授課教師申巖峰介紹，該課程鼓勵學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，利用基本的工程學(xué)知識尋找解決問題的方法。

自動奶茶制作機(jī)器、超聲波感應(yīng)的自動跟隨行李箱、撿球機(jī)器人、遠(yuǎn)程遙控窗戶清洗器、能導(dǎo)航的皮帶.......澎湃新聞記者在這次設(shè)計展現(xiàn)場看到，雖然使用的工程原理較為基礎(chǔ)，不少產(chǎn)品在展示過程中也出現(xiàn)了瑕疵，但不少產(chǎn)品的創(chuàng)意都贏得了現(xiàn)場觀眾的贊許。

“大學(xué)生們真是太厲害了，這些創(chuàng)意如果經(jīng)過進(jìn)一步改進(jìn)，投入市場，將給我們的生活帶來多大的改變啊。”在展覽現(xiàn)場參觀的王女士說。

校企合作項目逐年增加

除了大一學(xué)生的課程作業(yè)，當(dāng)天還展出了不少大四學(xué)生的畢業(yè)項目，其中不少都已和企業(yè)有所合作，未來可能走入市場。

在這次設(shè)計展上，五位大四學(xué)生組成的團(tuán)隊展示了三項應(yīng)用特定算法的人臉識別系統(tǒng)設(shè)計，其中一款“旅游軌跡繪制地圖”被視為很有開發(fā)價值，斬獲了這次展覽的金獎。

團(tuán)隊成員、機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生沈詩坤介紹，他們先在某旅游網(wǎng)站上，用爬蟲代碼抓取了用戶上傳的個人照片，再使用合作公司的面部識別系統(tǒng)程序識別出人臉，然后分類，“一般達(dá)到90%多的相似度就可以被認(rèn)定為是同一個人。”

后把照片導(dǎo)入到地圖中，通過程序設(shè)定，就可以按順序顯示出這個人去過的所有地方。“從測試結(jié)果看，準(zhǔn)確度是非常高的。”

這套程序便是與上海一家科技公司合作完成的，后者是世界三大圖像檢測與識別的公司之一。在設(shè)計調(diào)試過程中，團(tuán)隊成員也將合作公司的軟件和其他兩款不同的開源軟件作了比較，發(fā)現(xiàn)確實好用。

不過目前，這款產(chǎn)品還存在一些不足。比如，只能存儲20人的旅行跟蹤軌跡，且無法進(jìn)行更新。沈詩坤說，未來將繼續(xù)改良技術(shù)，解決這些問題，希望對于喜歡出游、愛秀旅游路線的用戶來說，這款產(chǎn)品的問世能幫助他們更好地記錄旅游生活。

據(jù)上海交大密西根學(xué)院方面介紹，近年來，該學(xué)院校企合作畢設(shè)項目占總體項目比例逐年增加，受到企業(yè)的一致好評，越來越多的跨國企業(yè)公司提供并資助緊隨企業(yè)產(chǎn)品市場發(fā)展方向的“定制”項目。

企業(yè)方代表則表示，設(shè)計展通過課程導(dǎo)入、院企交流等多種有效手段，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意思維，為學(xué)院探索人才培養(yǎng)和企業(yè)合作提供了多元途徑和綜合展示的大平臺。