爬行對寶寶來說到底有多重要？

　　嬰兒出生后年是動作快速發(fā)展階段, 動作發(fā)育在小兒智力發(fā)展中占主導(dǎo)地位。爬行是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動, 有助于嬰兒各種感官的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　醫(yī)學(xué)專家及幼教專家經(jīng)過認(rèn)真而細(xì)致的研究, 反復(fù)實驗觀察得出如下結(jié)論：嬰兒沒有爬行，將來很可能會出現(xiàn)語言障礙并影響大腦中樞發(fā)育， 并導(dǎo)致感覺統(tǒng)合失調(diào)。

　　英國足踝專家詹姆斯.布朗（Prof. James brown）教授二十余年來對兒童感覺統(tǒng)合能力的研究發(fā)現(xiàn), 逐漸明確爬行運(yùn)動是一種非常好的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法, 可以促進(jìn)大腦發(fā)育使大腦對手、足、眼的神經(jīng)運(yùn)動調(diào)控得以加強(qiáng)，并且能啟迪與開拓孩子的智力潛能。

　　爬行能提高幼兒的認(rèn)知能力

　　嬰兒出生后100天之前，脊椎發(fā)育還不夠完善，頸部發(fā)軟，頭部支撐力較弱, 臥床的時間比較長，無論聽還是看，都在有限的范圍之內(nèi)。

　　六個月之后, 雖然能夠扶坐，看和聽的范圍略有擴(kuò)大，但得到的刺激仍不夠多。

　　至六七個月大時，嬰兒探索事物的欲望越來越強(qiáng)烈，自主能力也逐漸增強(qiáng)，爬行自然而然便成了他探索世界的自然行為。

　　爬行時，嬰兒能隨自己的意志控制身體各個器官的運(yùn)動，姿態(tài)由靜到動，范圍由點到面。通過爬行，擴(kuò)大探索空間和視聽范圍，學(xué)會了從不同的角度觀察物體，開闊眼界增長見識。通過比較嬰兒的爬行，時間越長由爬行帶來的相關(guān)經(jīng)驗就越多。同時，爬行經(jīng)驗越多，嬰兒就有了更多地體驗各種復(fù)雜的空間問題情境的機(jī)會。

　　爬行能促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育

　　腦發(fā)育是一個漸進(jìn)過程，爬行時大、小腦一起運(yùn)動捉進(jìn)大、小腦之間的神經(jīng)相互聯(lián)系。它們之間的緊密配合又會促進(jìn)神經(jīng)纖維相互纏繞形成網(wǎng)絡(luò)。除此以外，嬰兒爬行時全身都能運(yùn)動起來，活動量明顯加大，這有利于促進(jìn)血液循環(huán)，并能提高血液對身體各處的供養(yǎng)，當(dāng)然也有利于大腦發(fā)育。

　　爬行是對嬰兒腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練,而爬行期童鞋的設(shè)計就顯得至關(guān)重要。

　　基諾浦關(guān)鍵鞋由歐洲瓦林希亞生物力學(xué)研究院和基諾浦童鞋研究所共同開發(fā)研制，特別針對5-15個月左右從爬到走這一關(guān)鍵時期的幼兒研發(fā)，受到眾多專家學(xué)者的支持和推薦。

　　輕盈恍若赤足，良好推動力，促進(jìn)平衡感

　　爬行期寶寶，就選這雙鞋啦！